Confessionalism in the teaching methods of the Supplementary school in the Serbian language in the Paris Region

Конфесионалност у методици допунске наставе на српском језику у Париском региону

Blazenka Trivuncic (1)

1 CeLiSo - Centre de Linguistique en Sorbonne

The paper presents a methodological approach to confessionalism as a subtext of the cultural-historical teaching content defined in the Special Educational Program for Teaching the Serbian Language in the Diaspora. The didactic-methodological approach to confessionalism is determined by linguistic and sociolinguistic factors, and demands expertise and adaptability, sound assessment of a student’s language proficiency level and the needs of a student group, selection and implementation of appropriate methodological procedures, and the functional use of teaching resources on the teacher’s part. Selected examples of curricular and extracurricular activities indicate, in relation to the confessional identification in the diaspora, which is part of social identity, the role of education in the Serbian language that shapes the educational and didact domain based on the values of Svetosavlje, the source of Serbian spiritual heritage, and universal humanitarian and ethical principles using varied teaching content, including confessional meanings.

У раду се приказује методички приступ конфесионалности, која је у подтексту културно-историјских наставних садржаја, прописаних Посебним програмом образовно-васпитног рада на српском језику у иностранству. Дидактичко-методички приступ конфесионалности условљен је лингвистичким и социолингвистичким чиниоцима и захтева од наставника стручност и прилагодљивост, добру процену језичког нивоа и потреба наставне групе, одабир и примену одговарајућих методичких поступака и функционалну употребу наставних средстава. На одабраним примерима наставних и ваннаставних активности указује се, у односу на конфесионалну идентификацију у расејању, која је део друштвеног идентитета, на улогу образовања на српском језику, у оквиру којег се из многозначности наставних садржаја, укључујући и конфесионална значења, изграђује образовно-дидактичка раван, заснована на светосавским вредностима, изворишту духовног наслеђа, на општељудским и етичким принципима.

Mots clés: supplementary education in the Serbian language; Paris Region; confessionalism

Mots clés: допунска настава на српском језику; Париски регион; конфесионалност

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Blazenka Trivuncic. Конфесионалност у методици допунске наставе на српском језику у Париском региону. Учење и настава, 2023, pp.81-90. ⟨hal-04475974⟩